10月11日，我校召開“春筍計劃（2016-2017年度）”課題研究項目啟動會。商洛中學副校長王丹鋒，商洛中學12位入選學生和我校“春筍計劃”指導教師參加啟動會。

教務處處長李超在會上介紹了本年度“春筍計劃”項目實施情況和后續(xù)研究工作安排。他表示，我校一直高度重視和地方合作，把主動承擔為地方經(jīng)濟建設、基礎教育改革，解決地方企事業(yè)難題、提高地方基礎教育水平作為商洛學院的首要任務，并將“春筍計劃”項目列為我校本年度根植地方行動計劃的重點項目，在確保日常教學正常開展外，優(yōu)先考慮“春筍計劃”項目的師資配備和實驗室安排，保障“春筍計劃”項目順利進行。李超要求項目指導教師要充分利用我校資源和發(fā)揮個人專業(yè)特長，做好學生指導工作，從學習、生活等方面多關心、愛護學生，將服務基礎教育作為個人專業(yè)成長的目標，扎扎實實工作，認認真真指導，切實將“春筍計劃”項目作為個人專業(yè)成長的驅(qū)動力，最終為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)造條件。

王丹鋒表示，“春筍計劃”項目是為培養(yǎng)中學生的科學素養(yǎng)、科學興趣和創(chuàng)造性思維能力搭建的科學互動平臺，是各位學員學習高校專家的科學研究精神和研究方法的難得機會，各位入選學員及項目高中指導教師要把握本次學習機會，積極學習和認真接受指導，最終圓滿完成項目的各項任務。

啟動會后，春筍計劃”學員參觀了我校相關開放實驗室。

“春筍計劃”是國家教育體制改革試點項目，旨在通過大學與高中聯(lián)合，結(jié)合專家講座、課題研究、開放實驗室等途徑，在研究型學習過程中培養(yǎng)高中拔尖學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。截至目前，我校共承擔3屆“春筍計劃”項目，已獲得省級立項28項。

（文/張芳 圖/楊小鋒 編輯/王霄飛審核/魚小強）