歲月不居，時節(jié)如流。2018年，我校堅持“四個回歸”，落實立德樹人根本任務，創(chuàng)新本科教學工作，在多個方面取得了可喜成績，助推一流學院建設(shè)開局良好。

——獲批9個?。ú浚┘夗椖?，深化一流學院、一流專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。自我校2018年初被確定為陜西省一流應用型本科院校建設(shè)單位，教學相關(guān)部門與各二級院（部）抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聚力打造優(yōu)勢特色。本年度“地方高?；念愋鹿た苿?chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐”項目獲教育部地方高?！靶鹿た啤睂I(yè)改革類項目立項；“依托光伏產(chǎn)業(yè)基地校企協(xié)同培養(yǎng)電氣類創(chuàng)新型工程人才模式探索與研究”等5個項目獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目；“商洛學院—陜西森弗天然制品有限公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地”獲批2018年陜西省大學生校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地項目立項；“分析測試實驗教學虛擬仿真項目”獲批2018年度陜西省虛擬仿真實驗教學項目；“自由教育理論視域下的幼兒園‘去小學化’途徑研究”獲批省教育廳學前教育研究項目立項。

——榮獲13項省級教學榮譽，彰顯教師教育教學水平。我校堅持教學中心地位，重視深化教學改革、培育教學成果，以“青年教師導師制”“雙導師制”抓實師資水平提升，舉辦青年教師技能競賽、課堂教學創(chuàng)新大賽，檢驗和展示青年教師教育教學水平。2018年，李超教授主持的《“雙四六”應用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐》獲省級教學成果獎一等獎，趙培博士主持的《以導師制為引領(lǐng)的青年教師教學能力提升的探索與實踐》獲省級教學成果獎二等獎；李超教授獲陜西省第十一屆教學名師獎；李亞文、曹寶月分獲陜西高等學校第四屆青年教師教學競賽工科組一等獎、理科組二等獎；辛欣、房琳、劉霞分獲陜西省高校首屆課堂教學創(chuàng)新大賽二等獎，丁潔獲優(yōu)秀獎；曹寶月榮獲“陜西高校思政課教師大練兵”現(xiàn)場展示活動“教學標兵”榮譽稱號，成為陜西同類院校中唯一獲此殊榮者；劉霞、周方舟分獲陜西省微課教學比賽三等獎、優(yōu)秀獎；楊存典教授編寫的教材獲省級優(yōu)秀教材二等獎。

——榮獲6個?。ú浚┘壖w榮譽，穩(wěn)步提升辦學影響力。我校不斷加強質(zhì)量文化建設(shè)，將建設(shè)質(zhì)量文化內(nèi)化為全校師生的共同價值追求和自覺行為，形成以提高本科人才培養(yǎng)水平為核心的質(zhì)量文化。本年度產(chǎn)學研合作育人模式不斷深化，學生應用能力持續(xù)提升，我校榮獲中國產(chǎn)學研合作促進獎、第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽“優(yōu)秀組織獎”、陜西省“春筍計劃”2016-2017年度優(yōu)秀組織單位、陜西省2018年“中華經(jīng)典誦讀”活動優(yōu)秀組織獎、2018年陜西大學生文化藝術(shù)體育旅游節(jié)優(yōu)秀組織獎、“東西部高校課程共享聯(lián)盟”混合式課程教學改革實踐獎。

——“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽實現(xiàn)金牌突破，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育扎實推進。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是推進高校綜合改革的突破口，我校結(jié)合專業(yè)，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進學生全面發(fā)展。2018年度大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報項目數(shù)量創(chuàng)歷史新高，達459項，獲批省級立項56項，國家級立項23項。第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級初賽推選出60個項目，篩選出30項進行集中培訓、現(xiàn)場路演，榮獲陜西賽區(qū)金獎1項、銀獎3項、銅獎2項，參賽成績在省內(nèi)同類院校中排名第一，是同類院校中唯一獲得金獎的高校。

——成功舉辦“提升課堂教學質(zhì)量年”系列活動，邁開“課堂-課程”建設(shè)的新步伐。我校將2018年確定為課堂教學質(zhì)量提升年，舉辦了以“深化課堂教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為主題的教育教學研討會，全面貫徹落實全國教育大會精神，推進“四個回歸”，加強“課堂-課程”建設(shè)，促進共享開放課程資源。首次開展多項工作：舉辦“課堂教學觀摩周”活動，累計開展教學示范課20余節(jié)，參加教學觀摩人數(shù)達300余人次；舉辦課堂教學方法改革與創(chuàng)新研討會；設(shè)立校級課堂教學改革專項項目，立項15項，投入經(jīng)費9萬元；首批在線課程建設(shè)項目立項17項；建成首門在線課程并成功上線運行；共計選用“智慧樹”等三大運營平臺提供的200多門課程，并首次實現(xiàn)見面課程線上線下互動交流。

——“實踐育人”多措并舉，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的應用型人才。我校重視實踐育人，2018年根植地方行動計劃立項79項，與商洛大健康、生態(tài)旅游等主導產(chǎn)業(yè)相融合，合作單位80余個；建立陜西商洛秦都建設(shè)有限公司、商洛市博物館等17個實踐教學基地。學科競賽項目立項40項，資助經(jīng)費30余萬元，學生在第八屆全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、第四十屆大學生田徑運動會等各級各類學科競賽中獲獎80余項；榮獲2018年“中國夢·愛國情·成才志”中華經(jīng)典誦讀活動三等獎3項；成功舉辦全國微格教學論壇暨第八屆“華文杯”高等院校師范生（語文）教學技能競賽；選拔26名優(yōu)秀學生赴國（境）外學習實踐，是去年同期的2.5倍。13個專業(yè)172名學生赴新疆中小學開展頂崗實習，181名學生赴丹鳳頂崗實習，成為支援邊疆建設(shè)、助力教育扶貧的一支強大的師資隊伍，在教育領(lǐng)域形成了示范輻射效應，受到了較高的社會贊譽。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2019年是一流學院建設(shè)的攻堅之年，我校將深入貫徹落實全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，不斷提高教育教學質(zhì)量，加快一流應用型本科院校建設(shè)步伐。