組織部部長·黨校副校長張向東：

聚焦學?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃和第三次黨代會目標任務(wù)，組織部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，以“三個強化”為學校事業(yè)發(fā)展提供堅強組織保障。一是強化政治建設(shè)，筑牢黨員理想信念根基。健全完善專題黨課制度，抓實黨員、干部經(jīng)常性學習教育；鞏固拓展主題教育成果，建立健全以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干長效機制；嚴肅黨內(nèi)政治生活，認真學習貫徹黨章以及黨內(nèi)法規(guī)和學校相關(guān)制度。二是強化組織建設(shè)，構(gòu)筑堅強戰(zhàn)斗堡壘。以黨建“雙創(chuàng)”“四強”支部建設(shè)為抓手，加強黨員日常教育管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用；注重基層黨務(wù)干部隊伍建設(shè)，不斷提升黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力和工作水平；積極深化“一院一品”和黨建聯(lián)建共建活動，推進黨建與業(yè)務(wù)深度融合，推動基層黨組織建強創(chuàng)優(yōu)。三是強化干部隊伍建設(shè)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神。堅持重實干、重實績、重擔當鮮明用人導(dǎo)向，進一步完善干部教育培訓體系，抓好干部履職能力培訓，加強干部隊伍實踐鍛煉和專業(yè)訓練；持續(xù)深化鞏固拓展作風能力提升年活動，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動；堅持嚴管和厚愛相結(jié)合，加強干部日常監(jiān)督管理，不斷激勵干部擔當作為。

2024年，組織部全體干部職工將堅持務(wù)實、進取、從嚴導(dǎo)向，雷厲風行、真抓實干，奮力開創(chuàng)組織工作新局面。

宣傳部副部長·新聞中心主任王霄飛：

2024年，宣傳部·新聞中心將堅持以習近平文化思想為引領(lǐng)，聚焦用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育師生的首要政治任務(wù)，不斷開創(chuàng)宣傳思想文化工作新局面，為“一流學院”建設(shè)提供堅強思想保證、強大精神力量和有利文化條件。

一是強化理論武裝。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦，進一步完善校院兩級中心組學習制度，引領(lǐng)廣大黨員干部、青年學生理論學習，鞏固主題教育成果，全面提升黨的創(chuàng)新理論學習質(zhì)效。二是強化思想引領(lǐng)。充分發(fā)揮黨史作為“最好的教科書”“最好的營養(yǎng)劑”作用，創(chuàng)新開展學習、宣講、實踐活動，讓理想信念教育、愛國主義教育更有深度和溫度，不斷鞏固壯大奮進新時代的主流思想輿論。三是強化文明實踐。將創(chuàng)建省級文明校園工作落實到思想政治教育、校園環(huán)境美化、文化藝術(shù)活動各方面，全面融入師生學習生活，通過志愿服務(wù)、文化展演、身邊典型選樹，在潛移默化中培育和踐行社會主義核心價值觀，提升校園文明水準。四是強化媒體融合。加快推進校園傳統(tǒng)媒體與新興媒體在內(nèi)容、渠道、管理等方面的深度融合，建設(shè)校級融媒體中心，打造專兼職結(jié)合的融媒體工作隊伍，加強與社會媒體的聯(lián)動，推動“正能量”實現(xiàn)“大流量”。五是強化品牌塑造。推動網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)和校園文化建設(shè)項目化、品牌化，扶持一批高質(zhì)量校園文化建設(shè)項目，打造一批形式新穎、參與廣泛的網(wǎng)絡(luò)思政品牌，培育、創(chuàng)作凸顯學校特色的原創(chuàng)文化精品節(jié)目，著力塑造具有校本特色的文化建設(shè)品牌。

人事處處長石啟英：

2024年，人事處將認真貫徹落實學校第三次黨代會精神，按照教育部《關(guān)于加強新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》提出的“建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊伍”總要求，加強師資隊伍建設(shè)，為學校本科教育教學工作提供堅實保障。一是堅持把師德師風作為評價教師的第一標準，持續(xù)強化師德師風建設(shè)。深入貫徹落實省委教育工委、省教育廳《關(guān)于弘揚教育家精神 引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》，常態(tài)化開展師德師風學習教育，落實師德師風建設(shè)長效機制，持續(xù)開展黃大年式教師團隊、“我最喜愛的老師”等優(yōu)秀典型評選活動，努力提升教師隊伍的師德師風。二是堅持把人才作為教育發(fā)展的第一資源，持續(xù)加強人才引培工作。落實“人才強校”戰(zhàn)略，用好以才引才、平臺引才、柔性引才等手段，重點引進高層次及緊缺專業(yè)人才，加大高水平外籍教師引進力度，力爭引培高層次人才40名，全面提升教師隊伍質(zhì)量。同時，積極申報各類人才計劃項目，破解制約人才隊伍建設(shè)的瓶頸問題，為學校發(fā)展提供堅實人才保障。三是堅持把教師發(fā)展教師培訓作為第一要務(wù)，著力提升產(chǎn)學研用能力。不斷深化新時代教育評價改革，加強教師業(yè)務(wù)培訓，提升育人能力，培育高水平教師團隊，通過博士專家工作站、科技特派員等形式，將科研資源向教學資源轉(zhuǎn)化，促進教學科研融合發(fā)展，打造“雙師型”教師隊伍，提高教師應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力。

統(tǒng)戰(zhàn)部：

2024年，全校統(tǒng)戰(zhàn)工作要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于做好新時代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想，堅決落實黨中央、省委、市委和學校黨委的各項決策部署，守正創(chuàng)新、狠抓落實，為助推學校高質(zhì)量發(fā)展凝聚人心、匯聚力量。一是在旗幟鮮明講政治上彰顯統(tǒng)戰(zhàn)站位。加強黨對統(tǒng)戰(zhàn)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷深化大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，落實“四個納入”“三個帶頭”。堅持政治同心，強化思想引領(lǐng)，深入開展“同心同向共奮斗、再接再厲著華章”主題實踐活動，以黨的創(chuàng)新理論凝心聚力，推動新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作更好地服務(wù)大局。二是在加強隊伍建設(shè)中夯實統(tǒng)戰(zhàn)工作根基。抓好黨外知識分子數(shù)據(jù)動態(tài)管理，建好人才儲備“蓄水池”；扎實穩(wěn)妥做好無黨派人士認定，形成薪火相傳、人才輩出的良好局面。成立商洛學院“黨外知識分子聯(lián)誼會”，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、作用突出的無黨派人士隊伍，引領(lǐng)黨外知識分子結(jié)合界別特色，將智力密集的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)中心大局的實際效能。三是在服務(wù)大局實干擔當中彰顯統(tǒng)戰(zhàn)作為。落實高校領(lǐng)導(dǎo)干部與少數(shù)民族師生聯(lián)系制度，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識；扎實開展抵御和防范校園傳教滲透工作，維護校園民族宗教領(lǐng)域意識形態(tài)安全。依托學習培訓和實踐活動，引導(dǎo)學校黨外知識分子立足崗位建功立業(yè)、服務(wù)大局建言獻策。積極組織黨外知識分子撰寫《零訊》稿件，做好黨外人士意見建議收集轉(zhuǎn)化，提高民主黨派參政議政貢獻度和履職盡責影響力，開創(chuàng)新時代學校統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面。

國際合作與交流處處長張建芳：

2024年，國際合作與交流處將認真落實學校第三次黨代會精神，堅持開放辦學，提升交流水平、擴大合作規(guī)模，推動國際合作交流工作邁上新臺階。一是強化政治引領(lǐng)。以習近平外交思想為指引，堅持社會主義辦學方向，落實“立德樹人”根本任務(wù)，構(gòu)建全方位、多層次國際合作交流新格局，助力學校高質(zhì)量發(fā)展。二是推動合作育人提質(zhì)增效。加大與格林威爾大學等國（境）外院校合作力度，引進先進理念、教學模式、教學方法等優(yōu)質(zhì)資源，助力課程、師資和人才培養(yǎng)國際化發(fā)展。三是拓展合作交流平臺。根據(jù)學校國際化發(fā)展目標任務(wù)，充分發(fā)揮二級學院主體作用，拓展友好合作學校區(qū)域與專業(yè)領(lǐng)域，為師生國際合作交流與學術(shù)活動提供更為廣闊的平臺。四是提升學生成長成才服務(wù)體系建設(shè)水平和成效。大力開拓學生海外留學、實習、實踐、研學平臺與途徑，廣泛宣傳學校支持政策，選拔、組織優(yōu)秀學生赴國境外參加公派留學、“2+2”雙學位、本升碩、短期交流訪學、游學研學、實習實踐等海外研修項目和國際學術(shù)交流活動，擴展學生國際視野。五是加強引智工作。嚴格外教招聘程序與選拔質(zhì)量，加大外教引進力度，重點引進教育發(fā)達國家高學歷高水平師資；加強外教管理，嚴守意識形態(tài)陣地安全，確保外教融入學校，服務(wù)學校人才培養(yǎng)中心工作和發(fā)展大局。六是做好因公出國（境）派出管理與服務(wù)。科學制定學校因公出訪團組計劃，嚴格派出管理，確保出訪行程安全，內(nèi)容充實，成效顯著。