為了進一步落實校、院評估整改方案，進一步提高教師教學(xué)技能和課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開學(xué)以來，我校人文社會科學(xué)學(xué)院政教系組織開展了“教師教學(xué)技能提升”系列教學(xué)研討活動。活動從9月份開始至12月份結(jié)束，分為安排動員、聽課、評課、深入改進、總結(jié)評估五個階段?；顒油怀觥叭珕T參與、循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、務(wù)求實效”的特點；政教系所有教師不分專兼職都必須參加；所有本學(xué)期任課教師不分助教、教授，都要接受全體教師對其所授課程的聽評。

9月18日至22日，政教系組織全體教師對本學(xué)期所有代課教師近10門課程進行隨堂聽課，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組也派員參與了聽課活動。24日下午，政教系主任劉玲霞主持召開了評課暨教學(xué)研討會，從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)藝術(shù)、課堂氣氛等方面對每位授課教師的課堂教學(xué)情況進行了客觀、全面的評價，明確肯定優(yōu)點，一針見血指出缺點，并給出改進建議。與會人員一致認為，本次活動是人文社會科學(xué)學(xué)院第一次以系為單位，全員參與、自主開展的系列教學(xué)研究活動，是教學(xué)研究方面第一次完整的實踐活動，具有目標(biāo)明確、任務(wù)具體、評析不留面情的特點，體現(xiàn)了實事求是的精神和嚴(yán)肅嚴(yán)厲的教風(fēng)。

陜西省教學(xué)名師、思政教育專業(yè)帶頭人王思懷教授在對授課教師逐一點評的基礎(chǔ)上，提出了五點要求：一是要敬畏三尺講臺，追求最好、追求出彩；二是要不忘教學(xué)改革，與時俱進，高度重視教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新；三是要站穩(wěn)政治立場，做到學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律；四是要上下同心協(xié)力，建構(gòu)合理的教學(xué)梯隊，打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊；五是要完善課程體系，盡快走出去、請進來，開展全面調(diào)查研究，使人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置體系更趨科學(xué)。

人文社會科學(xué)學(xué)院院長楊增強教授對本次活動給予了充分肯定和全面評析。他希望政教系全體教師要以專業(yè)為平臺，廣泛閱讀相關(guān)書籍，構(gòu)建合理的知識體系；以課堂為陣地，苦練教學(xué)基本功，突破教材、不離大綱；以學(xué)生為本，做好教材體系向知識體系的轉(zhuǎn)化；圍繞課堂教學(xué)技能的提升，通力合作搞好教研。

目前，本次活動的前三階段任務(wù)已經(jīng)順利完成，自9月25日起進入深入改進階段；12月12日至25日，政教系將組織專家再次聽課評課并全面進行評估總結(jié)。

（文/劉麥霞 圖/王霄飛 編輯/王霄飛 審核/郭英勇 ）