今年5月，學(xué)校將正式接受教育部本科教學(xué)合格評(píng)估。近期，學(xué)校核心數(shù)據(jù)全部敲定，合格評(píng)估倒計(jì)時(shí)工作安排全面發(fā)布，合格評(píng)估再次成為學(xué)校層面上的熱詞，這標(biāo)志著迎接教育部本科教學(xué)合格評(píng)估工作已正式步入了一個(gè)新的關(guān)鍵時(shí)期。

自2013年10月9日學(xué)校全面啟動(dòng)迎接教育部本科教學(xué)合格評(píng)估評(píng)工作以來，校內(nèi)各單位和廣大黨員干部始終遵循“尚教為學(xué)、踐用至要”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持打造辦學(xué)特色，緊緊圍繞“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的目標(biāo)任務(wù)和“確保通過”的工作要求，在深化改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展的多重任務(wù)挑戰(zhàn)下，直面矛盾，迎難而上，聚焦重點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，從實(shí)施方案制定到任務(wù)分解、從考察學(xué)習(xí)到聘請(qǐng)專家指導(dǎo)、從教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建到畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查、從支撐材料準(zhǔn)備到高校巡視診斷工作完成，從教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集到專項(xiàng)檢查整改，穩(wěn)扎穩(wěn)打，環(huán)環(huán)相扣，取得了顯著成效。這些成績(jī)的取得，得益于全校黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，得益于全校黨員干部認(rèn)真落實(shí)中省和學(xué)校黨委行政關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)具體要求，得益于全校黨員干部在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中日益改進(jìn)的良好作風(fēng)。

良好的作風(fēng)是做好一切工作的重要前提和保障?！按_保通過”是學(xué)校合格評(píng)估工作的底線思維，也是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展征途中的最新里程碑?！按_保通過”需要主管部門的關(guān)心支持、需要專家學(xué)者的熱心指導(dǎo)、需要學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、需要教職員工的共同努力，“確保通過”更需要全校黨員干部繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)勤于學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的良好作風(fēng)。

以良好的作風(fēng)迎接本科教學(xué)合格評(píng)估工作，一要堅(jiān)定信心。信心是力量的源泉，是克服困難、奪取勝利的重要精神力量。合格評(píng)估工作中有不少困難和壓力，越是面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，越是面對(duì)艱巨的任務(wù)，越是要堅(jiān)定必勝的信心。我們既要善于運(yùn)用底線思維的方法，看到合格評(píng)估中面臨的問題和挑戰(zhàn)不少，從難處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，又要看到合格評(píng)估中好的態(tài)勢(shì)，有機(jī)遇、有條件、有基礎(chǔ)、有潛力，完全可以把合格評(píng)估工作和其它各項(xiàng)工作做得更好一些。只要堅(jiān)定信心，加油鼓勁，履職盡責(zé)地工作，我們就能掌握“確保通過”的主動(dòng)權(quán)，就會(huì)有新辦法、新突破、新建樹。古人云“天下難事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難”，講的也是這個(gè)道理。

以良好的作風(fēng)迎接本科教學(xué)合格評(píng)估工作，二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記指出：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”。《普通高等學(xué)校本科教學(xué)合格評(píng)估方案》把合格評(píng)估指標(biāo)細(xì)化為7個(gè)一級(jí)指標(biāo)、20個(gè)二級(jí)指標(biāo)和39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，形成一個(gè)相互獨(dú)立又不可分割的完整體系，基本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在，具體內(nèi)容精深。我們必須用發(fā)展的眼光、謙虛的態(tài)度系統(tǒng)學(xué)習(xí)合格評(píng)估方案，即要把自己負(fù)責(zé)的觀測(cè)點(diǎn)做小、做細(xì)、做實(shí)、做出特色，又要準(zhǔn)確把握自己負(fù)責(zé)的觀測(cè)點(diǎn)在整個(gè)合格評(píng)估指標(biāo)體系中的重要位置，自覺以更加有為的精神狀態(tài)和更加成熟的工作思路推進(jìn)合格評(píng)估工作，切實(shí)做到關(guān)鍵時(shí)刻不斷鏈子，以免“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚”。

以良好的作風(fēng)迎接本科教學(xué)合格評(píng)估工作，三要狠抓落實(shí)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，一小步實(shí)際行動(dòng)勝過一大打高談闊論。我們要進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)具體要求，要知行合一，把真干作為本分、把實(shí)干作為責(zé)任、把苦干作為追求，力戒形式主義；要敢于擔(dān)當(dāng)，在困難和問題面前不退縮、不推卸、不扯皮、不繞著問題和矛盾走，各司其職，各負(fù)其責(zé)，以抓鐵有痕、踏石留印的精神，不折不撓地抓好教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫更新、自評(píng)報(bào)告報(bào)送、專家案頭材料準(zhǔn)備、校內(nèi)各單位評(píng)建資料整理、校園及周邊環(huán)境整治、課堂教學(xué)、師生訪談等各項(xiàng)合格評(píng)估工作任務(wù)的落實(shí)，避免官僚主義；要講求實(shí)效，多在打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)上下功夫，思之深透，計(jì)之長(zhǎng)遠(yuǎn)，說了的就要辦，定了的就要干，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、師生和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，決不能“為官不為”。

做好迎接本科教學(xué)合格評(píng)估工作，是對(duì)學(xué)校本科教學(xué)辦學(xué)水平的最好檢驗(yàn)。讓我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)合格評(píng)估做出新的貢獻(xiàn)。