我校2014年學術(shù)年會期間，中國工程院院士、西安建筑科技大學博士生導師、我校兼職教授劉加平接受了大學生通訊社學生記者的專訪，就我校開展大學生科技創(chuàng)新活動提出指導意見，對我校學子成長成才提出了殷切期望。

劉加平說，開展科技創(chuàng)新活動，對大學生的成長成才是非常重要的經(jīng)歷和閱歷。要組織開展好大學生科技創(chuàng)新，首先要重視培養(yǎng)學生的參與性，讓同學們重視參與的過程、提高自己的興趣，而不是過于強調(diào)取得的成果。對于一名大學生來說，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、掌握思維創(chuàng)新的基本方法，打好創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，才能夠更好的展望未來、走向社會。二是要就地務(wù)實，切忌好高騖遠。商洛學院有著獨有的區(qū)域特點和鮮明的地方文化特色，科技創(chuàng)新應(yīng)該從當?shù)厝嗣竦纳?、工作、生產(chǎn)活動，乃至于社會進步的方方面面著手去發(fā)掘?？偟膩碚f，大學生開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)興趣和掌握創(chuàng)新思維的方法是最重要的。

對于如何把握大學四年寶貴的學習、生活時間，劉家平指出，大學學習是一個人走向成功、走向文明的必由之路。上大學的目的，首先是提高社會素養(yǎng)，提高大學生對現(xiàn)代科學的認知、對現(xiàn)代工業(yè)文明和科學文明的理解，也就是內(nèi)涵和素質(zhì)的培養(yǎng)。其次是能力的培養(yǎng)，大學生要不僅知其然，還要知其所以然。掌握了一定的科學原理、技術(shù)技能，才能繼續(xù)提高、創(chuàng)新，將來成為社會需要的、更高領(lǐng)域、更有用的高級專業(yè)人才。大學生在校園里要成才，首先要注意人格的培養(yǎng)，注意自身素質(zhì)的提升；其次要掌握一定的理論，只有理論水平提升了，才能掌握技能和一定的謀生的手段。

劉加平說，現(xiàn)代社會的科學知識如此豐富，我們不可能把所有的知識學完。大學期間，同學們在不同院系、專業(yè)逐漸深入學習、掌握一定的專業(yè)知識，在這個過程中不斷了解科學技術(shù)發(fā)展的情況，并不排斥我們對其他專業(yè)學習的興趣。專業(yè)沒有好壞、高低、貴賤之分，同學們一定不要有專業(yè)偏見，只不過在某一階段，社會對于某些專業(yè)人才的需求量不同。無論自然科學還是社會科學，在未來社會發(fā)展當中，我們都需要掌握這些技能。

采訪結(jié)束之際，劉加平特別寄語我校城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學院學生：“我國的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)剛剛開始，城鎮(zhèn)化程度還不足百分之五十。有大范圍、大面積的農(nóng)村建筑在現(xiàn)代化進程中要需進行提升、改建，無論從人居環(huán)境質(zhì)量的提升、從建筑的能耗控制還是建筑的美學、美觀改造，都有大量的工作要做。未來三十年，這個行業(yè)特別需要土建方面各種各樣的人才，希望你們能夠成為我國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展中的一員！”

（文/李欣 圖/黃劍 編輯/王霄飛 審核/郭英勇）