我校2014年學術(shù)年會期間,中國工程院院士、西安建筑科技大學博士生導師、我校兼職教授劉加平接受了大學生通訊社學生記者的專訪,就我校開展大學生科技創(chuàng)新活動提出指導意見,對我校學子成長成才提出了殷切期望。

劉加平說,開展科技創(chuàng)新活動,對大學生的成長成才是非常重要的經(jīng)歷和閱歷。要組織開展好大學生科技創(chuàng)新,首先要重視培養(yǎng)學生的參與性,讓同學們重視參與的過程、提高自己的興趣,而不是過于強調(diào)取得的成果。對于一名大學生來說,培養(yǎng)創(chuàng)新思維、掌握思維創(chuàng)新的基本方法,打好創(chuàng)新思維的基礎(chǔ),才能夠更好的展望未來、走向社會。二是要就地務(wù)實,切忌好高騖遠。商洛學院有著獨有的區(qū)域特點和鮮明的地方文化特色,科技創(chuàng)新應(yīng)該從當?shù)厝嗣竦纳?、工作、生產(chǎn)活動,乃至于社會進步的方方面面著手去發(fā)掘??偟膩碚f,大學生開展科技創(chuàng)新活動,培養(yǎng)興趣和掌握創(chuàng)新思維的方法是最重要的。
對于如何把握大學四年寶貴的學習、生活時間,劉家平指出,大學學習是一個人走向成功、走向文明的必由之路。上大學的目的,首先是提高社會素養(yǎng),提高大學生對現(xiàn)代科學的認知、對現(xiàn)代工業(yè)文明和科學文明的理解,也就是內(nèi)涵和素質(zhì)的培養(yǎng)。其次是能力的培養(yǎng),大學生要不僅知其然,還要知其所以然。掌握了一定的科學原理、技術(shù)技能,才能繼續(xù)提高、創(chuàng)新,將來成為社會需要的、更高領(lǐng)域、更有用的高級專業(yè)人才。大學生在校園里要成才,首先要注意人格的培養(yǎng),注意自身素質(zhì)的提升;其次要掌握一定的理論,只有理論水平提升了,才能掌握技能和一定的謀生的手段。
劉加平說,現(xiàn)代社會的科學知識如此豐富,我們不可能把所有的知識學完。大學期間,同學們在不同院系、專業(yè)逐漸深入學習、掌握一定的專業(yè)知識,在這個過程中不斷了解科學技術(shù)發(fā)展的情況,并不排斥我們對其他專業(yè)學習的興趣。專業(yè)沒有好壞、高低、貴賤之分,同學們一定不要有專業(yè)偏見,只不過在某一階段,社會對于某些專業(yè)人才的需求量不同。無論自然科學還是社會科學,在未來社會發(fā)展當中,我們都需要掌握這些技能。
采訪結(jié)束之際,劉加平特別寄語我校城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學院學生:“我國的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)剛剛開始,城鎮(zhèn)化程度還不足百分之五十。有大范圍、大面積的農(nóng)村建筑在現(xiàn)代化進程中要需進行提升、改建,無論從人居環(huán)境質(zhì)量的提升、從建筑的能耗控制還是建筑的美學、美觀改造,都有大量的工作要做。未來三十年,這個行業(yè)特別需要土建方面各種各樣的人才,希望你們能夠成為我國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展中的一員!”
(文/李欣 圖/黃劍 編輯/王霄飛 審核/郭英勇)