10月24日下午，商洛學院與陜西理工學院“聯(lián)合培養(yǎng)研究生”碩士生導師聘任儀式及學術(shù)報告會在我校圖書館二樓報告廳舉行，我校13名教師受聘為陜西理工學院碩士研究生導師。陜西理工學院校長何寧出席聘任儀式，并為受聘教師頒發(fā)聘書。校黨委副書記左曉民出席聘任儀式，代表我校向陜西理工學院贈送紀念品。陜西理工學院研究生處副處長楊科宣讀聘任決定。聘任儀式由副校長魏書堂主持。

何寧代表陜西理工學院對全體受聘教師表示祝賀。他在講話中說，學科建設的水平和特色體現(xiàn)了學校的水平與特色，學科建設的標志性工程就是學位點的建設，此次商洛學院與陜西理工學院啟動“聯(lián)合培養(yǎng)研究生”工程，必將開啟兩校合作辦學的新里程，也必將對兩校學科建設發(fā)揮重要作用；希望受聘教師以此為契機，帶動更多的教師參與到提升學科建設水平中來。他對我校受聘教師今后的工作提出了四點要求：一是碩士研究生導師實行動態(tài)管理制度，受聘教師要積極參與科學研究，提升學術(shù)水平；二是受聘教師和陜西理工學院研究生導師聯(lián)合招收研究生，要鼓勵本校師生積極報考；三是要遵守《陜西理工學院研究生指導教師條例》，在聘期內(nèi)認真履行職責，參與研究生培養(yǎng)計劃的制定、日常管理、課程培訓、指導教學、學位論文的寫作答辯及2015年研究生考試復試等相關(guān)工作；四是聯(lián)合培養(yǎng)的研究生在課程學習后的實踐環(huán)節(jié)將在商洛學院進行，商洛學院要負責相應的管理責任。

左曉民代表學校感謝陜西理工學院長期以來的支持和幫助。他在講話中說，兩校“聯(lián)合培養(yǎng)研究生”辦學模式在我校歷史上尚屬首次，對我校發(fā)展建設和師資隊伍建設具有里程碑式的意義；商洛學院與陜西理工學院同為陜南地方本科高校，兩校有著許多相似點，現(xiàn)在都處于發(fā)展的關(guān)鍵性節(jié)點，我校的發(fā)展無不浸透著陜西理工學院的友情，希望兩校在今后的合作中不斷取得新的成果。他要求，我校受聘教師要積極參與到兩校碩士研究生培養(yǎng)工作中，以負責人的態(tài)度擔當起這份工作與榮譽，不負重托，培養(yǎng)出高質(zhì)量的研究生，為我校辦學水平的提高、學科建設水平的提高、教師素質(zhì)的提高、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高起到更大的促進作用。受聘教師代表彭曉邦在發(fā)言中對我校和陜西理工學院提供的寶貴機會表示感謝，今后一定珍惜榮譽、履行責任，不斷提升學術(shù)水平和科研實踐。

根據(jù)《陜西理工學院與商洛學院聯(lián)合培養(yǎng)研究生碩士生導師協(xié)議》，經(jīng)我校推薦、陜西理工學院遴選，我校彭虎軍、黃元英、席忍學、楊軍、程華、彭曉邦、王學軍、張向東、王新軍、張曉虎、程敏、冀玉良、李龍強等13名教師被聘為陜西理工學院研究生碩士生導師。

聘任儀式結(jié)束后，何寧為全校教師作了題為《樹立應用型教育理念，培養(yǎng)應用型杰出人才》的學術(shù)報告。報告從應用型本科教育的產(chǎn)生和發(fā)展歷程、明確培養(yǎng)目標是專業(yè)辦出特色的關(guān)鍵、課程體系設計是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)、實踐體系設計是體現(xiàn)特色的要點、課程設計是培養(yǎng)目標物化的抓手等五個方面闡述了地方本科院校如何樹立應用型教育理念、培養(yǎng)應用型杰出人才，并從設計者與實施者的結(jié)合上引出了對應用型本科教育的思考。

(圖/趙英卓 蔣桃 文/李欣 編輯/趙英卓)