《中國教育報(bào)》報(bào)道我院教育教學(xué)成果

2006年升格為本科院校以來，我院在上級(jí)主管部門和商洛市人民政府的大力支持下，在社會(huì)各界的幫助下，學(xué)院黨政帶領(lǐng)全體師生員工艱苦創(chuàng)業(yè)，教學(xué)科研工作取得了長足的發(fā)展，教育教學(xué)成果豐碩，成績斐然。6月21日，《中國教育報(bào)》在第7版顯著位置刊登文章《以質(zhì)量興校 走內(nèi)涵發(fā)展之路》，對(duì)我院教育教學(xué)成果進(jìn)行了報(bào)道。

（文章地址http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-06/21/content_71938.htm）

（文∕圖 彭麗娟）

附全文：

秦嶺之巔的一顆明珠：商洛學(xué)院

以質(zhì)量興校 走內(nèi)涵發(fā)展之路

張向東 張建芳 王怡 高擴(kuò)昌

    商洛學(xué)院，地處“秦嶺最美是商洛”的陜西省商洛市，作為秦嶺之巔的一顆耀眼明珠，一直吸引萬千學(xué)子的熱情目光。尤其是2006年升格為本科院校以來，商洛學(xué)院立足商洛區(qū)域發(fā)展，抓住全國高教大發(fā)展機(jī)遇，緊緊圍繞建設(shè)有特色、高水平的應(yīng)用型本科院校這一目標(biāo)，依托商洛產(chǎn)業(yè)格局，大刀闊斧調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極探索本科辦學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制，并于2011年簽署省市共建商洛學(xué)院協(xié)議，進(jìn)一步拓寬發(fā)展空間。

    轉(zhuǎn)變理念定方向

在商洛學(xué)院黨委書記張繼良和黨委副書記、院長張景書看來，一所新建本科院校，若不能找到屬于自己的發(fā)展之路，將不可避免地被高等教育發(fā)展的大潮淹沒。商洛學(xué)院要克服地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、辦學(xué)基礎(chǔ)條件薄弱等不利因素，在教育教學(xué)改革中大步前進(jìn)，首先必須明確自身定位，完成教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

商洛學(xué)院在升本之前有著30年的專科辦學(xué)歷史。升本后，學(xué)院黨委結(jié)合當(dāng)前高等教育的發(fā)展趨勢及學(xué)院實(shí)際，積極推動(dòng)學(xué)院由專、本科教育并存向本科教育為主的轉(zhuǎn)變，由師范性向綜合性的轉(zhuǎn)變，明確了提高教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展道路的前進(jìn)方向。

為了引導(dǎo)師生擴(kuò)展視野，更新觀念，學(xué)院積極開展校際合作，先后與西北大學(xué)、浙江萬里學(xué)院等國內(nèi)院校建立長期合作關(guān)系，與馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)、英國貝德福特大學(xué)等國外院校簽訂合作協(xié)議。

    2012年1月，學(xué)院召開了第一次黨代會(huì)，組織開展制定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃與辦學(xué)特色大討論活動(dòng)，制定學(xué)院“十二五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，對(duì)學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)特色、學(xué)科專業(yè)建設(shè)進(jìn)行探討，明確將學(xué)院辦學(xué)類型定位為以區(qū)域或行業(yè)為主導(dǎo)、以專業(yè)為主線、以應(yīng)用為主體、以教學(xué)為中心、以實(shí)踐為載體的應(yīng)用型本科院校。

  省市共建促發(fā)展

  2011年7月5日，陜西省教育廳和商洛市人民政府舉行省市共建商洛學(xué)院協(xié)議簽字儀式，這標(biāo)志著商洛學(xué)院成為陜西省第三所省市共建地方本科院校，標(biāo)志著高校主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、地方依托高校提供科技支持和人才支持的良好互動(dòng)局面在商洛已經(jīng)初步形成，這是商洛學(xué)院發(fā)展建設(shè)中又一項(xiàng)具有里程碑意義的重大事件。

    學(xué)院以省市共建為契機(jī)，充分利用區(qū)域優(yōu)勢，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，立足商洛，服務(wù)地方，進(jìn)一步完善學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和校園建設(shè)規(guī)劃；明確發(fā)展目標(biāo)，理清發(fā)展思路，夯實(shí)發(fā)展措施；以質(zhì)量立校，以素質(zhì)造人，以特色興校，力圖培養(yǎng)有個(gè)性、有思想、有水平、有素質(zhì)的人才，為商洛市地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。通過省市共建，學(xué)院將成為商洛經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才基地、信息中心、學(xué)術(shù)中心和科技創(chuàng)新中心。

  商洛學(xué)院制定的“十二五”規(guī)劃已繪就未來發(fā)展藍(lán)圖，提出了建設(shè)特色名校工程、質(zhì)量立校工程、科研強(qiáng)校工程等六大工程，全面推進(jìn)教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程，順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，凸顯辦學(xué)特色，在人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)、科學(xué)研究等方面打造一批品牌，把學(xué)院建成商洛的信息中心、學(xué)術(shù)中心和科技創(chuàng)新中心，建成在省內(nèi)有一定影響力的綜合性本科院校；到2020年，實(shí)現(xiàn)碩士點(diǎn)立項(xiàng)，學(xué)院綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，把學(xué)院建設(shè)成特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型普通本科院校。

  教學(xué)質(zhì)量是核心

    商洛學(xué)院搶抓內(nèi)涵發(fā)展機(jī)遇，以教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)為龍頭，積極制定配套政策，增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，全力推進(jìn)精品課程、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)教學(xué)教改項(xiàng)目立項(xiàng)等工作，將“質(zhì)量工程”建設(shè)作為貫穿學(xué)院教學(xué)工作的一條主線和龍頭來抓。

目前，商洛學(xué)院已建成省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科1個(gè)（植物學(xué)），省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)（應(yīng)用化工、物理學(xué)），省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)（語文教育專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)），省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)（中藥資源實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心），省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)（新建本科院校漢語言文學(xué)專業(yè)高素養(yǎng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)），省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)（物理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)），并開設(shè)6門省級(jí)精品課程。

    為了把“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)要求和措施落到實(shí)處，商洛學(xué)院建立健全“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)規(guī)章制度，出臺(tái)了《商洛學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)管理辦法》、《商洛學(xué)院“教學(xué)名師”評(píng)審辦法》等13個(gè)規(guī)章制度，并對(duì)在建的“質(zhì)量工程”項(xiàng)目進(jìn)行定期、不定期檢查和結(jié)項(xiàng)預(yù)驗(yàn)收，實(shí)時(shí)監(jiān)控項(xiàng)目的進(jìn)展動(dòng)態(tài)和完成情況。

    在院級(jí)教改項(xiàng)目廣泛開展的基礎(chǔ)上，商洛學(xué)院近年來有10項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)，其中劉建林教授主持的“新建本科院校教學(xué)質(zhì)量提升方法與途徑研究”、高榮發(fā)教授主持的“影響成人教育可持續(xù)發(fā)展的主要因素及對(duì)策研究與實(shí)踐”兩個(gè)項(xiàng)目被列為省級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目。

  教改成果顯輝煌

    如今，歷經(jīng)打磨雕琢，秦嶺之巔的這顆明珠更加耀眼。學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平連上新臺(tái)階，教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的活力。2012年，“以學(xué)生為本的高校學(xué)生教育管理體系的探索與實(shí)踐”項(xiàng)目獲陜西省人民政府優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在招生規(guī)模越來越大、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升的同時(shí)，學(xué)院學(xué)生的比賽成績與考研上線率凸顯了教學(xué)改革的成果。

    學(xué)院學(xué)生在國內(nèi)外比賽中連續(xù)取得了一系列驕人成績。2010年，學(xué)院6名學(xué)生在第二屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲得陜西賽區(qū)一二三等獎(jiǎng)，參賽團(tuán)隊(duì)獲得陜西賽區(qū)二等獎(jiǎng)；2011年，學(xué)生李超飛、王可、張燕妮參加第八屆（新加坡）國際市場營銷大賽中國區(qū)選拔賽暨全國商科院校技能大賽市場營銷專業(yè)競賽，獲得全國總決賽三等獎(jiǎng)，石勇、鄒經(jīng)國參加第二屆全國高等院校斯維爾杯軟件建筑信息模型大賽，榮獲三維算量與清單計(jì)價(jià)專項(xiàng)挑戰(zhàn)一等獎(jiǎng)和參賽團(tuán)隊(duì)全能三等獎(jiǎng)；2012年，商洛學(xué)院學(xué)生又獲得第六屆全國高師學(xué)生英語教師職業(yè)技能競賽陜西賽區(qū)兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)。

    學(xué)院本科生考研上線率連創(chuàng)新高。2011年報(bào)考146人，上線66人，其中1個(gè)宿舍7名學(xué)生全部上線；2012年有211人報(bào)考，上線96人。

  展望未來，商洛學(xué)院人將以高度的責(zé)任感、緊迫感和使命感，牢牢把握發(fā)展機(jī)遇，倍加珍惜教育改革的良好態(tài)勢，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)扎實(shí)工作，為把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型普通本科院校而奮斗！